Las enfermedades neurológicas constituyen un grupo de condiciones que afectan a la población general, trayendo consigo importantes repercusiones de salud y socioeconómicas (Corona-Vázquez, 2002). Un 12% de las causas de mortalidad a nivel mundial se originan a partir de este grupo de enfermedades, según el último informe de Carga Mundial de Enfermedad emitido el año 2010 por la Organización Mundial de la Salud (Whiteford, Ferrari, Degenhardt, Feigin, & Vos, 2015). Este mismo informe señala que los trastornos neurológicos a nivel mundial son la causa de un 5,6% de los AVISA (años de vida saludables perdidos por enfermedad).
En Chile, la situación es bastante similar. Por ejemplo, las enfermedades cerebrovasculares que representan el 85% aproximado de la incidencia de trastornos neurológicos, constituyen la undécima posición de todas las causas específicas que provocan mayor carga de enfermedad (Ministerio de Salud de Chile, 2008).
Estos antecedentes ponen de manifiesto la necesidad que los servicios de salud pública y privada tienen respecto a la rehabilitación y reintegro de estas personas a sus actividades de la vida diaria, sociales, recreativas y/o laborales, que en conjunto le permiten al individuo un nivel óptimo de participación. La rehabilitación de las personas que presentan estos trastornos tiene un mayor éxito en la medida que se realice a través de un enfoque interdisciplinario en el que participan médicos, kinesiólogos, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogos, entre otros. Estos profesionales requieren de una formación sólida, que permita que los procesos relacionados a la atención en salud de estos pacientes sean más efectivos y dirigidos de forma individualizada.
El Curso Práctico de Evaluación y Tratamiento Funcional en Pacientes Adultos con Condición Neurológica ofrece a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarias para ejecutar la evaluación y tratamiento de pacientes adultos con trastornos del movimiento, considerando la interacción que se produce entre el control de la psotura, movimiento y expresión funcional.
Las metodologías de aprendizaje desarrolladas en el curso incluyen clases expositivas, actividades de práctica demostrativa y entre pares, trabajo en grupo pequeño y la realización de un taller de aplicación en laboratorio de análisis del movimiento humano.
Este curso forma parte del Diplomado en Neurorrehabilitación del Adulto con Enfoque Funcional Ucy corresponde al curso final de carácter presencial creado exclusivamente para los alumnos que completan el diplomado (actividad de titulación).
